東華三院李東海小學最Create, Like and Share的地方 ?
東華三院李東海小學以「打造幸福校園，培育未來世界公民」為核心目標，通過探究式學習、多元體藝活動與創新語言教學，從良好習慣、個人本領、正念思維三大範疇，全方位裝備學生，讓每個孩子在探索與實踐中成為樂學自信、具備國際視野與同理心的未來人才。
#世界公民課程，拓展國際視野
學校參考 IB 國際文憑課程理念，設計以探究式學習為主軸的「世界公民課程」。低年級重視生活議題探究，如比較自製玩具與購買玩具，鼓勵學生發揮創意；「親親大自然」活動則讓學生親身接觸自然，培養珍惜環境的態度。高年級課程以聯合國可持續發展目標為框架，舉辦模擬聯合國大會，學生模擬國家代表，結合 AI 技術搜集和分析全球議題，經遊說、辯論、談判達成共識。過程提升了學生的分析、溝通、協商及自主學習能力，讓他們以更開闊的視野關懷世界。
#多元活動體驗，錘煉綜合素養
校方提供豐富的動靜態學習活動，涵蓋高爾夫、跆拳道、東方舞、敲擊樂等特色項目，並邀請專業教練或名人授課。學校亦設計「游泳」與「小提琴」為畢業必修技能，培養學生體能及藝術涵養。課外活動多元，包括足球、童軍等團隊協作項目，以及「親親大自然」或「自製玩具」等主題探究活動，讓學生在實踐中激發創意、培養解難及合作精神。模擬聯合國、英文布偶劇等活動進一步鍛練學生表達力與思辨力，促進自信與綜合能力的提升。
#創新語言教學，提升表達自信
學校以趣味化、情境化的方式推動英語學習，著重提升學生運用語言的自信。英文布偶劇讓學生減低舞台緊張，建立表達自信，更於比賽中屢獲殊榮、挑戰國際。設有「英文日」活動，讓學生在輕鬆環境下觀看英文電影，培養語感。跨學科課程要求學生以英文展示綜合成果，強化知識運用。三位外籍英語老師全程參與多元活動，包括英文烹飪、布偶劇、戲劇等，讓語言學習融入生活，激發主動溝通的動力。
#育人理念落地，塑造全面素養
學校重視「良好習慣、個人本領、正念思維」的培養，透過世界公民課程和生活常規，培養學生具備良好的品行和健康的生活方式，以游泳、小提琴必修及多元體藝活動，幫助學生發展全方位的藝術與運動能力，同時建立正確價值觀與積極心態。每年組織英語遊學團和國內交流團，提升語文水平，擴闊世界觀。學校期望學生畢業後能成為具備自信、同理心且對社會有貢獻的世界公民，在不同文化與國際舞台均能展現領袖素養。
