伊利沙伯中學舊生會小學是一所位於元朗區的小學，屬於72校網，校訓是「修己善群」，學校為學生營造正面、積極、關懷的學習環境，使身心、情緒和社群性達致健康均衡的發展。伊小是一間現代與傳統兼備的學校，學生們活力充沛，運動的成績非常優秀。學校重視體驗教育，可以令學生開放眼界之餘，亦主動探求新的知識。

學校會推行一年一度的「體驗學習週」，二年班的〈綠色童趣〉課程結合了環保和傳統文化的元素。課程可以令學生可以了解到老一輩兒時的小遊戲，並親手參與製作，認識香港舊時的傳統文化，透過遊戲感受到人與人之間的連繫。以往物資普遍不豐裕，用基本的紙皮製作的已經是童年最快樂的事，學生利用紙皮和廢紙製作手工玩具，體會到長輩成長年代的不容易。課程有助拉近學生與上一代的距離，有助與長輩打開話題，從而達致跨代共融。「體驗學習週」強調學生身體力行，好好裝備自己，培養正確價值觀。

面對社會和科技的急劇變化，學校明白到知識、技能及態度同樣重要。學校不僅僅是傳授課本知識的地方，更應該培養學生的共通能力。因此，學校設計了體驗課，由老師親自設計課堂來教授非學科的知識，這樣可以讓學生在實踐中學習，提升他們的綜合素質。此外，從小一到小六的成長課由班主任負責，內容中融入了幸福感理論、成長思維以及24個性格強項等元素，旨在全面提升學生的心理素質和人際能力，幫助他們在面對未來的挑戰時更加自信和靈活。透過這些創新的教學方法，學生能夠在多元的學習環境中成長，為未來的社會做出更大的貢獻。

學校重視家校合作，每週一、三、五是學校的水果日。家長義工小組非常踴躍，他們會輪流在清晨前往超級市場或街市購買新鮮水果，並仔細清洗，然後在小息時向學生售賣，旨在創建健康的校園生活。此外，學校還成立了Super Parents Club工作坊，定期為家長舉辦講座和工作坊，讓家長們可以互相學習、共同成長。伊小十分重視與社區的聯繫，透過社區活動來體現這一精神，校訓「修己善群」強調服務身邊的人，包括學弟學妹、家長及社區的不同人士。四至六年級的學生作為服務生參與不同的團隊工作，這不僅提升了他們的信心，也讓他們在實踐中學會合作。學校的「伊正閃閃星」計劃記錄了兩個重要元素：首先是學生的學習成果得到展示，其次是18個伊正品格的發展得以記錄，強調學生的成長是多方面的。這一切顯示出學校在為學生的未來學習鋪路的同時，也承繼了傳統品德的價值。